wildgica.hu » iskolás

Ízlelgetem

wildgica — Tue, 15 Jun 2010 10:45:26 +0000

Hát, ezt az államvizsga dolgot is kipipálhatom végre. 4-es lett, mondjuk tudom, hogy ennél lehettem volna jobb is, de tekintettel arra, hogy ~~semmit sem~~ mennyit készültem rá, ez egy elég jó eredmény. Meg aztán úgy tudom, hogy nem nagyon foglalkoznak sehol sem azzal, hogy ki, hányast kapott, a lényeg, hogy megvan.
Azt nem mondom, hogy mostantól aktív pihenés következik, de az elkövetkezendő néhány nap nagy részében biztos lazulni fogok, figyelem az E3-at, nyomom twitterre a történéseket. Végre bűntudat nélkül tudok találkozni a barátaimmal, nintendozni, meg minden egyebet csinálni, mert nem fog nyomasztani az iskolai teendőim halogatása. Még csak ízlelgetem ezt az egészet – eddig tetszik.
A jövőre nézve terveim persze vannak dögivel, szóval nem biztos, hogy hosszú távon szeretnék mondjuk a munkanélküliek táborába tartozni, így aztán ha nem adnak munkát, akkor majd csinálok magamnak (ez mondjuk sokkal nehezebb, mint beállni valahová melózni). No, de nem akarok ennyire előre szaladni, meg ritkán beszélek a terveimről így nyíltan, majd ha megvalósulnak, akkor elmondhatom, hogy jahh, én ezt így terveztem – ezzel elkerülve az olyan kérdéseket, mint például “Na, hogy haladsz az XY dologgal?”
A nyár ma kezdődött el, úgyhogy most megyek is, hogy néhány órácskát eltöltsek kedvenc kávézóm teraszán, Almdudlert iszogatva, nyugodtan.

Ezerrel

wildgica — Thu, 03 Jun 2010 01:41:00 +0000

Szeretnék gyakrabban írni, de mostanában nem sok időm van erre. A június is nagyon zsúfoltnak ígérkezik, mert 7-én számtech szakdogavédésem, majd 8-án könyvtár szakdogavédésem lesz. 8-án aztán rohannom kell az IC-re, hogy minél hamarabb felérjek Budapestre, hiszen 9-én infobróker konferencia lesz – meghívó és program az egyesületünk weboldalán. Ezerrel várok minden érdeklődő levelet a konferencia[kukac]mibe[pont]info mailcímre.
Június 14 és 18 között valamikor államvizsgázni is fogok – az mondjuk izgalmas mókának ígérkezik, remélem összehozom.

Beadtam

wildgica — Sat, 24 Apr 2010 01:23:23 +0000

Minimálisra csökkentett Nintendo konzolok és FarmVille használat mellett, végre megírtam és beadtam mindkét szakdolgozatomat. Sokat (1 évet) váratott magára a dolog, de most már kipipálhatom – jó túl lenni ezen.
Pörgök egyébként ezerrel, de azért ez még koránt sem elég, kicsit rá kell pakolnom a tempóra, mert nyakamon a mindenféle – hogy csak két fontosat említsek: MIBE konferencia és szaknap a könyvtár tanszéken.
Nos, ez most megint egy eléggé vegyes bejegyzés lesz. Nem értem az okát, hogy miért nem tudok már úgy igazán énblogolni. Azt hiszem, nem vesztem el, egyszerűen csak annyi ember vesz körül, hogy miután elmeséltem nekik a számomra érdekes/fontos dolgokat, utána már nincs kedvem, türelmem ide is leírni. Ebben mondjuk csak az a rossz, hogy azok a barátaim, akiket nagyon ritkán látok, egyre kevesebbet tudnak rólam.

Informatikai menedzsment

wildgica — Wed, 13 May 2009 11:47:10 +0000

Hát, most már elmondhatom magamról, hogy elvégeztem az informatikai menedzsment szakirányt. Olyan tárgyaink voltak, mint például: jogi ismeretek, szervezés vezetés, projektmenedzsment, folyamatmenedzsment, minőségmenedzsment, projektirányítási szoftverek. Nagyon örülök, hogy anno ezt a szakirányt választottam – a megérzéseim bejöttek, az elvárásaimnak megfelelő képzést kaptam.

Nem leszek mester

wildgica — Mon, 20 Apr 2009 11:40:43 +0000

Döntöttem, nem fogok jelentkezni a könyvtáros mesterképzésre. Én még a régi, 4 éves, bolognaimentes oktatásban kezdtem, kiváló képzést kaptam, mindent megtanítottak nekem amire szükségem lehet. Biztos vagyok abban, hogy ha egy könyvtárban akarnak alkalmazni, akkor nem az alapján fognak engem választani, hogy ültem-e még 2 évet az iskolában vagy sem. Két olyan ember is mondta, hogy tanuljak valami mást, akiknek baromira adok a véleményére, mert látom, hogy sikeresek, és amibe belefognak azt példaértékűen csinálják.
Természetesen szeretnék még tanulni, de jó volna több lábon is állni. Nem csak a könyvtárosi és a számítástechnika tanári diploma¹, de valami egyéb is kellene. Azt hiszem, ha itt végeztem, körül fogok nézni a BGF-en is (természetesen már munka mellett, levelezősként) és választok valami menedzsmenttel foglalkozó szakot², vagy valahol máshol nyomdászatot (mert abba is szerelmes vagyok). Jah, és a legfontosabb: nem feltétlenül olyanra fogok jelentkezni, ami diplomát is ad, hiszen kinek van manapság szüksége a több diplomás emberekre…?

Ezek információbróker és informatikai menedzsment szakirányú végzettséggel egészülnek majd ki. ↩
Igen, tulajdonképpen minden érdekel, ami menedzsment. ↩

Szakdolgozik

wildgica — Thu, 02 Apr 2009 21:01:47 +0000

Nem, nem hagytam abba a blogolást és nem vesztem el. Mailokra is válaszolni fogok majd – már toronymagasból dőlnek rám -, de egyelőre szakdolgozom nagy erőkkel, hiszen könyvtárra és számtechre is különböző témákból írok. A leadási határidő április 15. Szorítsatok, hogy addigra sikerüljön összedobnom mindkettőt, mert az, hogy meg vagyok csúszva igencsak enyhe kifejezés… Szóval: friss postok azután várhatók, de addig is ujjakat keresztbe! Köszönöm.

Minőségmenedzsment

wildgica — Mon, 09 Mar 2009 08:46:41 +0000

Ebben a félévben számítástechnika-tanári szakon – az Informatikai menedzsment szakirányom miatt – van Minőségmenedzsment tantárgyam is. Bár minden más iskolából azt hallom, hogy unalmas, nekem kifejezetten tetszik – arról nem is beszélve, hogy rengeteg olyan dolgot is tanulunk, amit már az előző félévek során könyvtármenedzsmentből is vettünk (az egyszerűség kedvéért azok után teszek egy csillagot). Megosztom a tantárgy rövid tematikáját:

A minőségirányítás alapjai, fogalmi rendszere (a minőség, a termék, a folyamat fogalma; beszállító, szervezet, vevő, érdekelt felek; a fejlesztés folyamatmodellje, a PDCA elv)*
Szabványosítási törekvések, minőségmenedzsment rendszerek (a szabvány fogalma, nemzetközi és hazai szervezetek, szabályozás az EU-ban)¹*
Az ISO 9000 szabványrendszer (ISO 9000:2005 Alapok és szótár, ISO 9001:2008 Követelmények, ISO 9004:2000 Útmutató a működés fejlesztésére)²*
Minőségdíj modellek (kiválósági modellek, az EFQM modell, RADAR eljárás)
A TQM vezetési filozófia*
A minőségfejlesztés módszerei (folyamatábra, adatgyűjtő lap, hisztogram, Pareto-elemzés, ok-okozat diagram, szóródás diagram, ellenőrző kártya, folyamatképesség vizsgálatok*
A minőség gazdaságosságának kérdései (minőségköltségek fajtái, szállító kiválasztása, a termék életciklusa)

A különböző, menedzsmenttel foglalkozó tárgyaimon tanultak rengeteg helyen visszaköszönnek – iskolán kívül is. Azért annak nagyon örülnék, ha majd később, a munkám során is foglalkozhatnék ilyesmivel…

Kevésbé részletesen, mint ezen a kurzuson. ↩
Szintén nem ennyire részletesen. ↩

Kezdődik az Iskolai könyvtári, felsőoktatási gyakorlat

wildgica — Mon, 16 Feb 2009 07:35:28 +0000

Ma kezdetét veszi a 8. félévi 2 hetes Iskolai könyvtári, felsőoktatási gyakorlatom. Amint a nevéből kiderül, főiskolai vagy egyetemi könyvtárba kell menni, ezért kézenfekvő volt, hogy maradok itthon, a Forrásközpontban. Persze mennék én máshova is (voltam is több helyen), de most nincs nagyon időm más városokba menni – meg hát mégiscsak ez az utolsó gyakorlatom, naná, hogy zárásként illik a kedvencet választani.
Egyébként pedig a 7. féléves gyakorlatommal is van még teendőm, szóval halmozom az élvezeteket. Az iskolai élet legjobb része a sok gyakorlat.

Egyetemi kiegészítő képzés

wildgica — Sat, 07 Feb 2009 19:50:00 +0000

Könyvtár szakon a master képzésre február 16-ig kell beadni a jelentkezési lapokat. Akadnak a csoportban olyanok, akiknek még nem sikerült dönteniük – menjenek, vagy maradjanak még 4 félévig. A napokban sikerült már fülbe bogarat ültetnem, vitáznom, értetlenkednem is. Kérem, hogy a következőt egyik csoporttársam se vegye magára, egyáltalán nem akarok személyeskedni, csak leírom amit gondolok.

Mindenképpen jelentkezem következő évben a master képzésre (idén még nem, mert számtechre lehetséges, hogy ráhúzok fél évet a matek miatt + kellene egy nyelvvizsga is), mert biztosan tudom, hogy könyvtáros szeretnék lenni. Ha nem rajonganék ezért a hivatásért, ha mások lennének az álmaim, ha tudnám, hogy van, ami sokkal jobban érdekel, akkor biztos, hogy nem vállalnék be még 2 évet csak azért, hogy erről is legyen egy papírom, esetleg azért, hogy legyen még pár évem gondolkodni azon, hogy valójában mihez kezdjek az életemmel. Sőt, pusztán az ingyenessége sem lenne elegendő ahhoz, hogy bevállaljam.
Akinek eddig nem jött be a könyvtár szak, de mégis lenyomott velünk 4 évet, annak nagy valószínűséggel a következő 2 évben sem fog megtetszeni. Aki nem érzi magáról, hogy könyvtárosnak való, az miért kínlódik vele? Milyen lesz az élete könyvtárosként? Hogyan fogja végezni azt a munkát, amit nem is szeret? (Jó, azt most nem részletezem, hogy nehéz munkát találni, mert az egy külön postot is bőven megérne.) Szerintem aki nem szereti a szakmát az nem lesz igazán jó könyvtáros.
Mondjátok, hogy 20 centivel a föld felett lebegek, de én még hiszek abban, hogy meg tudjuk valósítani az álmainkat. Az álmainkat, amiket bizonyos szinten a valósághoz alakítottunk. Tisztában vagyok azzal, hogy sok olyan álom van, amihez pénz, pénz és pénz kell, de kitartó munkával, kreativitással és tenni akarással nagyon sok mindent el lehet érni. Legalábbis eddigi rövidke életem során nekem ez a tapasztalatom.
Kioktatni, meggyőzni senkit sem akarok semmiről, ez is csak egy vélemény a sok közül. Azért annak örülök, ha van, aki elgondolkozik rajta – rosszat senkinek sem akarok.

Könyvtárhasználat az órarendben

wildgica — Thu, 15 Jan 2009 22:02:49 +0000

Egy közösségi oldalon, egyik középiskolás ismerősöm írta, hogy nem örül, mert 2 hónapig könyvtárhasználat órája lesz. Mint kiderült, az iskolájukban ez minden évben így van. Ez az a helyzet amikor azt mondhatom: az egyik szemem sír, a másik nevet. Fontosnak tartom a könyvtárhasználat tanítását, de szerintem ez nincs rendjén, hogy egy másik, szintén fontos órát váltanak vele.¹
Kiderült, hogy azért nem szeretik ezt az órát, mert tölteléktantárgynak tartják és számukra nagyon unalmas is. Szívesen beülnék egy ilyen órára, de a minimum, hogy kifaggatom a fiatalabb ismerőseimet, hogy náluk miként zajlik ez. Egyébként pedig azon gondolkozom, hogyan lehet a középiskolásoknak érdekessé tenni a könyvtárat.² Kíváncsi vagyok, hogy ők mitől tartanák érdekesebbnek a könyvtárat és a tanórát is.

Mindenképpen hazabeszélek, hiszen a másik szakom számítástechnika-tanári, de azt hiszem mindenki tudja, hogy a könyvtárnak ez a nyomába sem ér. ↩
Persze rendezvények, izébigyó, ezt én is vágom – csak ezek az eddigi tapasztalataim alapján nem vonzanak akkora tömegeket, mint kellene. Legtöbb esetben iskolai “muszájprogram” keretében hozzák el a fiatalokat a könyvtárba, onnantól pedig már csak rajtunk múlik, hogy a “nem akarok itt lenni” érzéssel érkezetteket meggyőzzük, hogy azért akad, amiért érdemes benézni hozzánk. ↩

Projektmenedzsment beszámolók

wildgica — Wed, 19 Nov 2008 13:18:58 +0000

A mai Projektmenedzsment órán a félév elején feladott projektek beszámolója zajlik. Több feladatból választhattunk, köztük természetesen van olyan, amit nem csak elméleti, de gyakorlati szinten is meg lehet valósítani. A továbbiakban a csoportok prezentációit láthatjátok:

Az én csoportom a SzoKHE-buli szervezését és lebonyolítását választotta. A buli december 3-án lesz, remélem sokan eljönnek – nemsokára postolok róla a SzoKHE blogon is.

A SzoKHE-bulihoz kapcsolódik a másik csapat vetélkedője – változatos, jól megtervezett feladatokkal.

A könyvtár tanszék fejlesztésével kapcsolatosan is volt egy feladat – számomra ez a legérdekesebb. Bocsi emberek, de ennek a projektnek a teljes prezentációját nem teszem közzé a neten, mert benne van a tanáraink értékelése is, ami asszem’ csak a mi kis szűk köreinkre tartozik.

Ami már klasszikusnak számít, de mindig bejön, az a Digitális Erőd. Természetesen idén is játszunk, az egyik csoport a játék megszervezését és lebonyolítását választotta.

Amint az a fentiekből kiderült, még nincs vége a munkának, mert még meg kell valósítani a megtervezett feladatokat. Bízom benne, hogy jók leszünk, szerintem ebben a félévben is tanultunk egy halom hasznosságot – szerintem ez a későbbiekben is hasznunkra válik.

Ne hivatkozz…

wildgica — Mon, 10 Nov 2008 11:56:14 +0000

Az milyen már, hogy egy tanár ráírja a beadandó dolgozatra, hogy mik azok a számok a szövegben, és mellé még jól leszidja a hallgatót…? Persze, tudom, hogy nektek már leesett, a számok a hivatkozásokat jelölik – a beadandója végén a szövegben szereplő számok párjaként ott is vannak a megfelelő hivatkozások. A hallgató könyvtár szakos, a tanár meg egy másik kar, másik tanszékének oktatója, sőt valami dr. is van a neve elé biggyesztve. Ő vajon hogyan írta a szakdolgozatát, a doktoriját, a satöbbit…? Gyász…

Switch szekrény

wildgica — Tue, 23 Sep 2008 21:39:50 +0000

Megint eljött az idő, hogy nem látszom ki a teendőkből. Ennek csak kis része a tanulás, a többi mind iskolához kapcsolódó vagy könyvtári vagy mindkettő esetleg iksz. Az iménti mondatom remek példa arra, hogy a 07:00-kor való indulás és a 22:30-as hazaérkezés közötti időben eléggé elfáradtam ahhoz, hogy – az általam ismert néhány szóból – éjszaka már ne tudjak értelmes mondatokat összepakolni.
Ma a könyvtár tanszéken kellemes meglepetés fogadott: felszerelték azt a szokásos, nagy szürke szekrényt a folyosó falára, aminek üvegén keresztül a switch fog majd nézegetni az arra járó hallgatókra. Tehát a switch még nincsen meg, csak az üres szekrény. Remélem, hogy nem kell még három hetet várni, hogy belepakolják a cuccot…

Nyomdászat

wildgica — Sun, 21 Sep 2008 11:25:28 +0000

Azon gondolkoztam, hogy ha(…) elvégzem a fősulit, és sikerül egyetemi végzettséget is szereznem könyvtárszakon, akkor szeretnék majd még munka mellett tanulni. Tudom is, hogy mit: nyomdászatot. Szóval valami mérnöki, vagy nyomdaizé szakon is kellene bütykölni egy cseppet. Olyan szép dolog az! És illene a könyvtárosdihoz.
Korábban – ha jól emlékszem elsőévesen – tanultunk talán a könyvtártörténet tantárgy keretében egy kis nyomdászatot. Már akkor is nagyon szerettem, sajnálom, hogy nincs olyan órám, ami kifejezetten ilyesmivel foglalkozik. Bár, ha jól hallottam más szakirányon van olyan tárgy ami ezzel is(?) foglalkozik. Asszem’ körülnézek, hová férne be az órarendembe ez… vagy csak simán bejárok, ha lesz időm, felesleges felvenni a tárgyat. Igen, így lesz a legjobb. Nah, hétfőn utána is nézek a dolognak.

Csillagász – Zongorista szak

wildgica — Fri, 05 Sep 2008 23:39:35 +0000

Szerdán, az új helyre költözött könyvtár tanszéken Bali, Mani, Zorka és én összeállítottunk 3 géptermet. Behordtuk a – költöztetők által ocsmányan a folyosóra halmozott – gépeket, monitorokat stb., majd összeraktuk őket. Sajnos net még nincsen, meg újra kellene húzni a gépeket, de ez már tanévkezdés előtt nem lehetséges (nem a tanszék hibájából). Hihetetlen egyébként, hogy milyen iszonyat kicsi helyre zsúfolták be a tanszéket. A termeket meg nem is nevezném teremnek, mert ez az épület eredetileg nem iskolának készült, tehát elég kicsi helyiségekből áll. Kényelmesen talán ha 6-8 ember férne el bennük, de sajnos többen kell, hogy bent legyünk majd.

A fent leírtaknál rosszabb, hogy a város egy másik pontján van ez az épület, ami azt jelenti, hogy a tanszéket elpakolták a Forrásközpont közeléből. Hát az milyen már, hogy a könyvtár és a könyvtár tanszék nem lehetnek egy épületben? Olyanok leszünk így, mint a csillagászok meg a zongoristák… ők azok, akik kénytelenek teleszkóphoz illetve zongorához menni, ha szükségük van a munkájukhoz nélkülözhetetlen eszközökre.

Sajnálom, hogy 4 éven belül kétszer is költözni kellett… Kezdtük egy nagyon jó, és bejáratott helyen, a B épület III. emeletén, majd a későbbiekben a tanári irodák átkerültek a C épület II. emeletére, a termeink viszont maradtak a szokásos helyükön. Már így is rossz volt, de még mindig jobb, mint a mostani helyzet, ugyanis a B és a C épület egybe van építve, tehát különösebb gondot senkinek sem okozott az a néhány perc séta. Ahogy fentebb írtam, most teljesen más a helyzet. Sokszor csak néhány percünk lesz, hogy az A-B-C épületek valamelyikéből átérjünk a D-be. Ez egyébként normális emberi tempóval 12-15 perces séta – és akkor még csak ősz van, a téli jég borította járdákat inkább nem is emlegetem. Szerencse, hogy a tanáraink totál rendesek, így biztos nem fognak szólni, ha valaki későn esik be egy-egy órára, viszont fordított közlekedés esetén nem lesz ennyire jó a helyzet…

No, de ennél bővebben inkább nem fejtem ki a dolgokat, akit érdekel annak szívesen elmondom szóban. Nem akarom, hogy megverjenek, vagy valami lázadás törjön ki, stb. És nem győzöm elégszer mondani: mindezért nem a tanszék a hibás…

Pakolás közben a második emeleten (a tanárok a harmadikon, az adminisztrátorunk pedig a negyedik emeleten lesz) készítettem néhány képet. A minőségükért bocsi, mobillal készültek:

Nincs időszak

wildgica — Mon, 02 Jun 2008 09:56:11 +0000

Idén sem úszom meg a Neptunnal való sz*rakodást, ofkorz. Mai meglepi:

Köszönöm Neptun, hogy az amúgy teljesen egyszerű életemet bonyolítod!

Mivel a könyvtári gépeken nincsen normális képszerkesztő, ezért maninak továbbítottam mailban a cuccot, hogy szedje ki a nem publikus részeket (gyk. nevem, neptun kódom). A megszerkesztett képet ilyen szöveg kíséretében küldte vissza:

Ezúton küldöm neked azt az elektronikus levelet bele a google szolgáltatásán keresztül elérhető postaládádba, amibe belecsatoltam neked a Nyugat Magyarországi Egyetem – Savaria Egyetemi Központ alias Volt Berzsenyi Dániel Főiskola tanulmányai ügyeit bonyolító (szó szerint) Neptunon ügyködés eredményeképp készített képet PNG formátumba kódolva, hogy ne legyen nagy, de ne is legyen olyan pixeles, mint a JPEG szokott lenni.

Vizsgaidőszak

wildgica — Sat, 17 May 2008 13:32:28 +0000

Igen, már megint elért a vizsgaidőszak. Valószínűleg idén is megtartom azt a jó(?) szokásomat, hogy nem írok róla túl sok bejegyzést. Tanulni az ember lusta, keseregni meg nem érdemes. Hát röviden ezt tudom mondani az elkövetkezendő másfél hónap iskolával kapcsolatos részéről. Hétfőn 2 vizsgám is lesz, ezért nem érek rá, viszont tervezem, hogy a hét valamelyik napján azért kirándulunk egyet…

Minden májusban

wildgica — Fri, 02 May 2008 09:36:26 +0000

Hogy miért gusztustalan a nyári vizsgaidőszak? Mert minden vizsgát le akarnak zavarni még májusban. Azért az nem túl egészséges, hogy 19 és 26 közé az ember lányának 10-12 vizsgája is esik… Nagyon remélem, hogy tesznek fel még néhány időpontot… bár… asszem’ sokaknak nem kell bemutatni ezt a sulit… (Ehh, meg most nézem, hogy nincs is minden vizsga feltéve még. Remélem nem nosztalgiázunk majd, hogy jé, emlékeztek amikor így volt, hogy két nappal a vizsga előtt tették fel az időpontot?…) Azért az igazi az lenne, ha legalább a szorgalmi időszakot letudnánk már, mert lassan sok lesz a “jóból”…
Mondjuk egy előnye lenne, ha mindent sikerülne megcsinálnom ebben a hónapban: június közepétől szeretnék menni az 1 hónapos könyvtári gyakorlatomra, szóval nem lenne hátrány, ha nem kellene folyton kirohangálnom onnan, hogy bocsi, most egy órácskára lelépek vizsgázni.

Tininindzsa II.

wildgica — Tue, 29 Apr 2008 21:48:01 +0000

Well… mint az várható volt: tininindzsa megíratta velem a zéhát. Vittem neki a hospitálási jegyzőkönyvemet (5 tanár sk. aláírásával) és a könyvtári gyakorlatot igazoló papíromat is (tanszékvezető sk. aláírta). Amint azt már ezredszer mondom, Rexinának ugyanezeket mind elfogadta, így megúszta a zéhát. Nekem ránézett, hogy oké, rendben, de még van 2 hiányzásom, akkor mit csináltam? Mi az a két hiányzás? Hát könyörgöm! Kettőt szabad hiányozni, kettőről nem kell beszámolnia senkinek sem! Úgy tűnik, én kivételt képezek ez alól, mert amikor jeleztem neki, hogy Rexinának meg elfogadta mindezt, akkor ő csak ennyit mondott “az engem nem érdekel, nem érdekel, nem érdekel”. Egyébként is 1 hiányzást csak ő talált ki! Én ennyire ideges nagyon ritkán voltam életemben, pedig azt hiszem ahhoz képest, hogy huszonéves vagyok, nagyon sokat láttam már… sajnosszerencsére.
Hihetetlen lelki erőről tettem tanúbizonyságot, mert nem ugrottam neki, nem rohantam ki, nem tettem egyetlen gúnyos megjegyzést sem. Megírtam a zéhát, aztán ennyi. Tökmindegy mondjuk, hogy milyen lesz, mert tudom a végeredményt: 1-es. Mondjuk azért az nem volt semmi, hogy milyen felsőbbrendűségi ábrázattal bámultam ki a fejemből egész órán. Láttam, hogy kicsit meg is zavarta. Remélem is, hogy megzavarja, voltam a HÖK-nél, anekdotáztam egyet ott is, majd meglátjuk, hogy mi sül ki belőle. Ha továbbra is így viselkedik velem – és ha a HÖK sem tud tenni semmit – akkor a rektori hivatalba viszem a panaszt. Ha ott sem – hát istenkém – van ennél feljebb is. Szerencsére kicsi a világ, sok az ismerős.
Megfogalmazódott bennem az is, hogy nevesítem tininindzsát, és a tantárgyat is megnevezem, akár neptun kóddal együtt. Sőt. Megadnám a szóban forgó tanár mailcímét is. No, de ilyen messzire és mélyre nem megyek. Nem alacsonyodok lefelé, így is csak 158 cm vagyok, azt meg azért már szeretném megőrizni épségben, mindenféle lelki elkorcsosulásoktól mentesen.

Kell még? Mani postja errefelé »

Az ilyenek

wildgica — Mon, 28 Apr 2008 21:16:53 +0000

Holnap kell(?) megírnom az igazságtalan zéhát. Természetesen a már emlegetett hospitálási jegyzőkönyv és a könyvtári gyakorlatomat igazoló lapom nálam lesz. Múltkor Rexinának ezeket elfogadta, emiatt nem is kell írnia. Meglátjuk, hogy igazságos lesz-e… Hááát, van egy sejtésem, de abban az esetben nem biztos, hogy ott, akkor beszámítható maradok… Már most arra gyúrok, hogy higgadt tudjak maradni, de azt hiszem, hogy nem fog menni.

És ebben az a legszebb, hogy az ilyenek taníthatnak…